Le programme d’enseignement innu

Le projet ARUC a mené un atelier de cinq jours au sujet du programme scolaire en langue innue à Goose Bay, Labrador.

Cet atelier n’aurait pas eu lieu sans le soutien des institutions suivantes:

• Le ministère de l’Éducation (Gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador)
• Le conseil scolaire du Labrador
• The Labrador Institute (Memorial University)
• L’École Peenamin McKenzie

Participants et observateurs:

• 18 enseignants innus, aides-enseignants et employés de Sheshatshiu
• Trois représentants de Natuashish y compris deux assistants innus
• Chercheuse principale Dr. Marguerite MacKenzie et assistante de recherche Leanna Brinson
• Deux membres de L’institut culturel et éducatif montagnais, Yvette Mollen et Marie Jourdain (Couture)
• Deux consultants pédagogiques du conseil scolaire cri, Lucy Shem and Ethel Blackned
• La directrice de l’éducation de la Première Nation Innue de Sheshatshiu, Kanani Penashue
• Deux représentants du ministère de l’Éducation (Gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador), John Phillips (spécialiste de développement des programmes, Éducation autochtone) et Smita Joshi (responsable des programmes scolaires et des ressources)
• Directrice de l’éducation, conseil scolaire du Labrador, Cindy Fleet
• Directeur de l’École Peenamin McKenzie, Randy Jarvis
• Spécialiste du programme scolaire, conseil scolaire du Labrador, Scott Hapgood
• Sous directeur des programmes, conseil scolaire du Labrador, Henry Windeler

Sujets traités:

• Survol des programmes de sciences humaines, de la maternelle jusqu’à la deuxième année
• Stratégies d’enseignement
• Création d’une unité d’activité
• Évaluation de l’élève
• Comment faire un livre
• L’orthographe uniformisée